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广东专插本专业基础课大学语文复习题

更新:2020/8/19 10:27:21| 来源:大牛教育学历提升| 浏览:
导读:很多考生都用刷题的方式备考大学语文考试。为此,大牛教育学历提升的老师为考生们带来了一份广东专插本专业基础课大学语文复习题。

大学语文是部分专插本文史类专业的专业基础课考试科目,需要记的考点很多。所以很多考生都用刷题的方式备考大学语文考试。为此,大牛教育学历提升的老师为考生们带来了一份广东专插本专业基础课大学语文复习题。


广东专插本专业基础课大学语文复习题


一、单项选择题(本题共15小题,每小题1分,共15分。每小题只有一个选项符合题目要求)


1.先秦诸子散文中,其文章想像丰富并多采用寓言形式,富有浪漫色彩的是( )


A.《论语》 B.《战国策》


C.《庄子》 D.《孟子》


2.《季氏将伐颛臾》选自 ( )


A.《论语》 B.《孟子》


C.《庄子》 D.《战国策》


3.“可惜流年,忧愁风雨,树犹如此”出自 ( )


A.苏轼《水调歌头》(明月几时有) B.马致远《天净沙·秋思》


C.王实甫《长亭送别》 D.辛弃疾《水龙吟》(登建康赏心亭)


4.《史记》是( )


A.我国第一部纪传体通史 B.我国第一部纪传体断代史


C.我国第一部历史巨著 D.我国第一部文学名著


5.以下句子中“客”释义为“做客”的是 ( )


A.冯谖客孟尝君 B.孟尝君客我


C.臣闻吏议逐客 D.客无好也


6.朱光潜专门讨论文学写作和翻译技巧的论文集是( )


A.《文艺心理学》 B.《谈文学》


C.《诗论》 D.《文艺对话录》


7.《张中丞传后叙》的“后叙”是 ( )


A.史论 B.即传记后面的跋文,“叙”通“序”


C.文后的叙述 D.小品文


8.陆游《沈园二首》“梦断香消四十年,沈园柳老不吹绵”所用的修辞手法是( )


A.对比 B.反衬 C.借代 D.象征


9.以下说明文属于实体事物说明文的是 ( )


A.《统筹方法平话引子》 B.《沙漠里的奇怪现象》


C.《白丝翎羽丹沙顶》 D.《现代自然科学中的基础科学》


10.司马迁《史记》中,用来记叙帝王事迹的部分是( )


A.世家 B.本纪


C.列传 D.书


11. 主张文章应“明道”、“致用”、“事信”、“言文”的作家是( )


A.王安石 B.欧阳修 C.苏轼 D.韩愈


12. 下列带点的字解释正确的是( )


A.对酒当歌,人生几何?当:当面。 B.非特朝廷士大夫而已。特:特别。


C.无乃尔是过与?无乃:岂不,恐怕。 D.都城过百雉,国之害也。城:都城。


13. 下列中不属于鲁迅的短篇小说集的是 ( )


A.《呐喊》 B.《野草》


C.《彷徨》 D.《故事新编》


14. 《我爱这土地》中诗人着力刻画的一个象征形象是( )


A、土地 B、暴风雨 C、鸟 D、温柔的黎明


15. 将感情渗透在写景、叙事、说理之中,边叙述边抒情,边描写边抒情,这种抒情方式叫做( )


A、间接抒情B、直接抒情 C、寓情于景 D、借景抒情


二、多项选择题(本题共5小题,每小题2分,共10分。每小题有两个或两个以上选项符号题目要求,错选、多选、漏选均不得分)


16. “总此十思,宏兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠,文武并用,垂拱而治”使用的修辞手法有 ( )


A.层递 B.比喻


C.对偶 D.排比


E.顶真


17. 下列文章属于说明抽象事理的科学小品有( )


A.《现代自然科学中的基础科学》 B.《沙漠里的奇怪现象》


C.《苏州园林》 D.《统筹方法话引子》


E.《白丝翎羽丹沙顶》


18. 下列作家是“唐宋八大家”的有( )


A.柳宗元 B.韩愈 C.欧阳修 D.刘禹锡 E.李白


19. 下列词句,运用典故的有 ( )


A.楚天千里清秋,水随天去秋无际 B.遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻


C.休说鲈鱼堪脍 ,尽西风季鹰归未 D.求田问舍,怕应羞见,刘郎才气 E.可惜流年,忧愁风雨,树犹如此


20. 对近体诗表述正确的是( )


A.在句数、句式、平仄、押韵等方面有严格要求


B.分律诗绝句两类 C.近体诗是唐代形成的概念不清


D.讲究平仄是其本质特征


E.是韵文的一种


三.古文翻译题(本题共7小题。解释加点的字每题1分,句子翻译每小题2分。共10分)


(一)解释下面句子中加点的字。


21. 相如张目叱之,左右皆靡


靡:


22. 来归相怨怒,但坐观罗敷。


但坐:


23次中山将大猎以惧楚.


惧楚:


24. 度不中不发


度:


(二)把下列句子翻译成现代汉语。


25. 古今文人,牢骚困苦,未有若先生者也。


译:


26. 使君谢罗敷,宁可共载不?


译:


27. 狱中成法,质明启钥。


译:


四.名句默写题。(本题共5小空,每空1分,共5分)


28. 谨庠序之教,申之以孝悌之义, 。(孟子《民贵君轻》)


29. ,泣孤舟之嫠妇。(苏轼《前赤壁赋》)


30. ,一夫当关,万夫莫开。(李白《蜀道难》)


31. 丛菊两开他日泪, 。杜甫《秋兴八首(其一)》)


五.阅读分析题。(本题共2小题,每小题10分,共20分)


32.阅读下文,回答问题。


醉意的境界


单士兵


他又被贬了。临近不惑之年,命途却还如此多舛,这让他有些压抑不住内心的忧伤。在汴京的大殿前,他兀立良久,对着周遭静默的雕梁玉砌,喃喃悲叹:欧阳修呀,欧阳修,你还能回得来吗?


滁州在哪里?离汴京有多远?欧阳修不知道。此刻,他内心溢满落魄失意,正如水一样,一次一次漫过。透过岁月依稀斑驳的影子,他看到了自己的身世浮沉。四岁时父亲就病死了,是母亲用荻草秆儿在泥地上教他认字,才有了袍笏加身的荣耀,才有了“文章名冠天下”的美誉。然而,现在却又以言获罪了,不是快不惑了吗?难道是自己越活越糊涂了?


心里感觉还是很委屈。委屈到想大醉一场,不再醒来。人有时很奇怪,瘦削的肩头能扛起盛名与地位,却撑不起污名与委屈。忘记委屈,也许不难。不就有许多隐逸之士,或是亲近自然,或是沽酒买醉,忘却烦忧吗?就像陶潜,悠然饮于南山,还有阮籍、刘伶,常于竹林下,酣歌纵洒,忘怀避世。特别是那个李白,失意地离开长安后,游山玩水,饮酒作诗,不亦乐哉?


天更显阴沉了,大风乍起,皇家的亭台楼阁,在北宋的风沙中若隐似无。终于,欧阳修还是抬起了头,是该走了。这时,他反倒有了些坚定,略带解嘲意味地自语道,范仲淹不是早已走了吗?他决定不再去想什么寒窗十年、悬梁刺股了。反正,学成文武艺,是要售与帝王家的。这普天之下,哪里又不是皇土呢?


耳畔,传来了一声雁唳。振振长衫,撩抚一下长须,欧阳修骑上了那匹瘦马。东京渐远,滁州在望,一片青山绿水,比东京要美多了。在溪边喝一口泉水,水很清洌,山很秀丽。这让他更清醒了,处江湖之远,摆脱宦海纠葛,在这里,更要经邦济世。我见青山多妩媚,料青山见我应如是。做不好这地方父母官,岂不枉负了这一方山青水绿?


处理政务之余,欧阳太守常与官员们去看婀娜多姿的山水。歇脚时,会在亭中品茶。有一次,当他看到老百姓喝不起热茶,只能喝溪涧泉水,便将品香茶改为饮泉水,召集幕僚们议事,也用泉水招待。与民同乐方为乐。能做到这样,这太守让“滁人爱公若父母”,也就不足为奇了。最后连出家人智仙也被感动了,专门修建个亭子,作为太守闲看山水之所。这亭子,太守谓之醉翁亭。


历史漫漫风尘湮灭了太多陈年遗踪。当初,又有谁会想到,就是这一方亭台,竟然会成为后人公认的“天下第一亭”呢。的确,太守文章写得好,使“滁之山水得欧公之文而愈光”。不过,千古醉翁亭,恐怕还在于其笼罩着一种不朽的醉意,千年来,从未飘散,历久弥浓。这醉意,不会诱人避世沉沦,反而催人醒世勃发;这醉意,让人明白,这世间真正值得沉醉的,不是美酒,不是仕途,而是山水,而是民众。带着这份独特的“醉意”,此后,他在扬州,施行“宽简之政”,那“文章太守”做得更是没话说。


一个人,有再多的委屈,历史是不会陪你哭泣的,它只会记得你的贡献。往事越千年,如今欧阳修从历史幽暗的一隅走出来,闪光的,不只是锦绣诗文,还有为官善治。著文倡道,见心明志,说到底,不是在纸上,还是用于现实。就像欧阳太守说,“醉能同其乐,醒能述以文。”这里的“文”,说的可不只是诗酒文章,更大的指归是:以生命入世,肩动历史的车轮。


现在,我们还真得感谢北宋庆历五年的贬谪事件。要不然,庆历六年,中国文坛上又怎么可能同时诞生《醉翁亭记》与《岳阳楼记》这样的千古雄文呢?这边厢,欧阳太守醉于山水,与民同乐;那边厢,范仲淹吁叹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。真可谓,生死一知己。欧阳太守在人生的起伏颠折中,自责自求,亲历亲为,其实不就是将范氏“忧乐”蕴含的至高境界,收归于“醉意”二字之上吗?这样充溢着入世精神的醉意,不就是世间最高境界的醉意吗?


(1)文章标题是“醉意的境界”,综合文章信息,具体谈谈“醉意”是一种怎样的境界?


(2)理解句子题。(下面四个句子任选两个句子,结合文章,谈谈你的理解。)


A. 我们还真得感谢北宋庆历五年的贬谪事件。


B. 天更显阴沉了,大风乍起,皇家的亭台楼阁,在北宋的风沙中若隐似无。


C. 这样充溢着入世精神的醉意,不就是世间最高境界的醉意吗?


D. 以生命入世,肩动历史的车轮。


(3)简要分析文章的构思特点。


33.阅读下文,回答问题。


养竹记


白居易


竹似贤,何哉?竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以立身,君子见其性,则思中立不倚者。竹心空.空以体道,君子见其心,则思应用虚受者。竹节贞,贞以立志,君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。夫如是,故君子多树为庭实焉。


贞元十九年春,居易以拔萃选及第,授校书郎。始于长安求假居处,得常乐里故关相国①私第之东亭而处之。明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯。枝叶殄瘁,无声无色。询于关氏之老,则日:“此相国之手植者。自相国捐馆,他人假居,由是筐篚者斩焉,彗帚者刈焉,刑余之材,长无寻焉,数无百焉。又有凡草木杂生其中,菶茸。荟郁,有无竹之心焉。”居易惜其尝经长者之手,而见贱俗人之目,剪弃若是,本性犹存。乃芟蘙荟,除粪壤,疏其间,封其下,不终日而毕。于是日出有清阴,风来有清声。依依然,欣欣然,若有情于感遇也。


嗟乎! 竹植物也于人何有哉以其有似于贤而人爱惜之封植之况其真贤者乎?然则竹之于草木,犹贤之于众庶。呜呼!竹不能自异,惟人异之。贤不能自异,惟用贤者异之。故作《养竹记》,书于亭之壁,以贻其后之居斯者,亦欲以闻于今之用贤者云。


(选自《四部丛刊·白氏长庆集》)


【注】①关相国:指关播,唐德宗时任宰相。②摹(běng)茸:草木茂密貌。


(1)结合上下文,解释下列加点词语。


A.竹心空,空以体道


体:


B. 书子亭之壁,以贻其后之居斯者


贻:


(2)给句子“竹植物也于人何有哉以其有似于贤而人爱惜之封植之况其真贤者乎?”断句并翻译。


断句:竹植物也于人何有哉以其有似于贤而人爱惜之封植之况其真贤者乎?


翻译:___。


(3)文章叙述了文人士大夫喜欢竹子的原因是(要求用自己的语言回答,表达大意即可。)。


(4)从文章内容、主旨和写法等三个方面进行简要评述。


六、作文(本题40分)


34.阅读下面的材料,根据要求作文。


南宋诗人朱熹的《观书有感》的“问渠那得清如许?为有源头活水来。”是大家耳熟能详的千古名句。我们知道,河流有河流的源头,生命有生命的源头,情感有情感的源头,历史有历史的源头,现状有现状的源头……社会生活中,各种良莠不齐的事物之间相互错杂,只有关注源头进而把握源头,我们才能更好地驾驭事物,从而实现更快更好地发展。


仔细阅读上述材料,请以“源头”为话题,写一篇作文。


要求:(1)文体自选,诗歌除外;


(2)自定立意,自选文体,自拟标题。


(3)字数不少于800字,不得套作,不得抄袭。


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