1. 下列词语中加点的字的读音，全都不同的一组是( )
A. 剽窃 瓢虫 漂亮 缥缈 膘满肠肥
B. 砧木 毡帽 鲇鱼 站立 拈轻怕重
C. 假日 蒹葭 闲暇 遐想 白璧微瑕
D. 匮乏 昏聩 馈赠 溃退 功亏一篑
答案】B
【解题指要】本题考查考生对异形同音字的辨识能力。
A项：膘与剽、瓢、漂、缥声母不同，剽、瓢、漂、缥，声母、韵母都相同，但声调有别。C项：假、葭与暇、遐、瑕韵母相同，声母不同;暇、遐、瑕，声、韵、调都相同;假、葭，声母、韵母都相同，但声调有别。D项：匮、聩、馈、溃、篑，声、韵、调都相同。
2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A. 安详 耸人听闻 揣摹 踌躇满志
B. 瑕疵 融会贯通 笼络 负隅顽抗
C. 廉耻 明辩是非 诠释 按部就班
D. 芜秽 金碧辉煌 企慕 水泄不通
【答案】B
【解题指要】本题考查常见汉字的正确书写，这类试题考查的重点是形近字和同音字的辨识能力。
A项：“揣摹”应为“揣摩”;C项：“明辩是非”应为“明辨是非”;D项：“芜秽”应为“污秽”。“摹”与“摩”“辩”与“辨”，音相同且形相近，最易混。
3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
事实俱在，证据确凿，无论他怎样 __________ 也是没有用的。
心脏病患者常常有 __________ 脉搏，病人对此要有心理准备。
虽然工程浩大，涉及的人员众多，但只要全组成员同心协力，对这一事件还是可__________ 清楚的。
A. 辩自 间隙 考察
B. 辩解 间隙 考查
C. 辩白 间歇 考查
D. 辩解 间歇 考察
【答案】D
【解题指要】近义词辨析，重在结合语境理解词语的用法。“辩白”是对事实真相进行说明，意在消除别人的误会或指责，这显然不合①句的句意，这里该用“辩解”。
②句该用医学专用语“间歇”。“考查”侧重按一定标准检查，“考察”侧重观察、调查，结合句意，该用“考察”。
4. 下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是( )
A. 李刚的作文在杂志上发表了，王飞对他说：“你不应该把那本杂志藏起来，应该让大家奇文共赏。”
B. 我班有几位同学对于完成老师布置的作文不以为然，认为写一篇作文太浪费时间，不如多做几道数学题。
C. 我们有的老师讲课，对于那些学生本来看看书稍加思考就能解决的问题，也力求讲得十分清楚透彻，这种越俎代庖的做法是不可取的。
D. 陈寅恪先生是一个学贯中西的大家，上课时旁征博引，一些外语尚未过关、文史知识贫乏的学生对此不知所云。
【答案】B
【解题指要】成语使用要树立“语境意识”。“奇文共赏”多用于讽刺，不合句意。“越俎代庖”常比喻超过自己的职务范围去处理别人所管的事务，用来喻指“老师讲课，对于那些学生本来看看书稍加思考就能解决的问题，也力求讲得十分清楚透彻”不合适。“不知所云”有贬义，与句意不协调。
5. 下列各句中，没有语病的一句是( )
A. 工业经济海外联谊会第一批发展团体会员上百家、海内外理事近百人，已成为本市经济建设中发挥重要作用的群众社团。
B. 文章中间某些方位的说明仍欠模糊，如“土地上”的表述不明，应该为“画面上部右侧”，这才能把“挖井人”的位置确定下来。
C. 一条广告语的好坏，不仅在于文字的精致，构思的巧妙，还要考虑受众的文化背景、历史传统。
D. 适度的自我批评，实际上是把心理之船停泊在一个平静的“码头”，而超越个人实际的高目标，则容易造成心理的失衡。
【答案】D
【解题指要】本题考查考生对结构性语病的辨析能力。A项：“已成为本市经济建设中发挥重要作用的群众社团”没有明确的主语。B项：“中间某些方位”前缺介词。C项：两面对一面。
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